Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal
objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio
y para los futuros profesores.
Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa
propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación
del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación
inclusiva.
Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad,
para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.
A la venta en vip@delmarestauracion.com
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